江宁区湖山北路幼儿园于2020年11月20日开展了第四次游戏教研组活动，全体教研组成员首先听了中一班教师的科学区改造的PPT分享，主要从环境、材料、幼儿兴趣三点出发进行改造，班级科学区现有数学角、有趣的泡泡水，水中高楼等游戏。

随后教研组教师走进中一班进行现场观摩，中一班的科学区靠近水源，光线十分充足，材料丰富并且整理有序，幼儿在游戏时专注度较高，同伴之间能合作交往，有人实验有人记录，科学区游戏是幼儿十分喜爱的一项活动，幼儿在科学区主动探索，积极参与游戏。最后教研组教师集中对今日的观摩活动分享讨论，并对中一班科学区提出切实有效的方法。

游戏符合幼儿的认识特点，能激发幼儿的积极思维与想象，促进幼儿智力、体力和社会性发展。游戏还提供幼儿自己得到的体验，使其在游戏中创造性地反应社会活动。从人的心理年龄特点看，游戏是促进幼儿发展的重要手段。不仅游戏固有的趣味性及丰富的玩具材料使幼儿产生兴趣，还在于游戏可以帮助幼儿模拟角色的言行，实现角色的愿望，满足求知欲。