根据江宁区湖山北路幼儿园&天惠路幼儿园教师课程执行能力实施方案的具体安排，为贯彻落实《纲要》为了贯彻落实《纲要》和《指南》的文件精神，让全体教师强化“一日生活即课程”理念，提升教师对课程的理解力、课程运作能力和课程的创生能力，两园于2020年11月17日中午联合开展了“幼儿园课程审议分享与研讨”现场沙龙活动，共计70多名教师参加本次活动。

首先，由天惠路幼儿园中班年级组的老师们按照班级顺序，以PPT形式向全体教师介绍了班级已经开展主题的实施情况，主要从主题缘起、推进的过程、孩子的兴趣、遇到的问题、分析解决问题、教师的支持策略及反思等方面进行了阐述与分享。从老师的交流中可以看出，每个班级孩子都有各自的特点，也都有班级不一样的特点。但是在课程实施当中会碰到一些疑难问题，除了教师讨论解决外，还有一个重要的途径就是交给孩子讨论，听取他们的真实想法和意见，对孩子也起着足够的信任和尊重。

紧接着，由湖山北路幼儿园中班年级组老师进行主题活动分享。她们通过一个个主题中的故事，向在座的老师们讲述了教师追随孩子生发课程的经过，在主题活动中打造属于自己班的特色。根据孩子的兴趣结合课程的主题，打造属于自己班的班级特色，体现了班级的亮点。课程审议的主体是教师，但核心是孩子。不管是课程的前审议，中审议还是后审议，我们都应该把孩子放在首位，体现“以幼儿为本”的理念。

最后，陈娟园长给各位老师开展了专业性指导，在课程建构过程中，教师追随幼儿真实的、有价值的问题，随时、随地、随人、随物机动地开展。教师需要提供有目的无痕迹的引导，支持孩子的学习；不要远离孩子的生活去构建课程；不要在课程推进的过程中丢掉孩子；不要让幼儿的课程缺失经验的支撑。相信，在园长的引领下，在不断地实践下，我园课程一定能更贴近孩子，更支持孩子地发展。