秋天到了，孩子们一直在寻找，秋天的路上，他们发现幼儿园门前的梧桐树叶变黄了，落了下来，幼儿园里茶花树的叶子也落了下来，而树变成了光秃秃的树干。落叶是秋天留下的最明显的痕迹，周末，宝贝们也和爸爸妈妈去寻找了秋天，寻找了落叶，并且他们把落叶带回了班级。

在主题活动开展前期教师关注班级幼儿的兴趣和经验，我们对原有的活动进行梳理和适宜性筛选，开展了系列的认知活动。首先开展科学活动，秋天的叶子在孩子们的介绍中，他们说这个叶子长长的，这个叶子黄色的，通过科学的认知，幼儿知道了捡到的树叶的名字，并且也知道了用具体的词语去形容他们看到的树叶。

在主题进行中，观察孩子，了解孩子的兴趣成为课程实施的依据之一。跟随孩子的兴趣我们开展了艺术活动《树叶贴贴乐》。在散步时、晨间入园时孩子们非常乐于带来不同的秋叶美工活动时，树叶也常常出现在他们的游戏中，开展与秋叶相关的音乐活动《秋叶》，将秋天的喜悦带给每一个人。