“生活即教育，教育即生活，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”幼儿园一日生活各个环节都蕴含着学习与发展契机，进餐环节做为重要组成部分，关系到幼儿的营养与健康。为夯实教师在进餐环节的组织，加强进餐管理，细化保育教师工作流程，培养幼儿进餐的良好习惯，11月2-6日，湖山北幼开展了为期一周的班级进餐环节评比活动。

活动从孩子们一个个餐前游戏开始啦！餐前，保育老师们有条不紊的进行着各项准备（桌面清消清、准备擦手擦嘴毛巾等）。此时，老师们分工合作，有的向孩子们讲解食物的营养及进餐的相关要求、有的在盥洗室给孩子挽袖子组织洗手、有的在区域陪伴孩子……随着轻音乐响起，瞧！小朋友们有序、认真地洗手；安静有序的打取自己的饭菜，一口、两口……很快就吃完了自己的那份饭菜，尤其是大班的哥哥姐姐们基本能达到光盘行动。餐后，孩子们自主的收整卫生，咕噜噜拿着杯子漱口、擦嘴、自由选择安静的餐后游戏，整个进餐活动自然、宽松、愉悦、有条不紊。在此过程中，老师们分工明确，教师站位、指导要点个个心中有数。

通过本次活动，进一步规范了班级进餐环节的常规要求，更好地实现和挖掘了生活环节中的教育价值，以评比为契机，以提高为目的，促进幼儿良好进餐习惯的养成，使老师们更加深刻了解一日生活良好习惯养成的重要性。我园将继续以严谨细致的管理态度和科学规范的管理手段不断促进幼儿园保教质量的提升。