为了提升教师对儿童成长手册教育价值的科学认知，有效记录和展现儿童个性发展，全面、客观地了解和评估每个儿童的发展状况及其特点，使之更真切地体现出儿童点滴的成长足迹，湖山北路幼儿园于2020年10月30日中午开展了儿童成长手册制作二次交流活动。

在第一次交流活动中教师已经对成长手册整本版面做了规划与思考，本次交流是结合大家实践情况做分析和调整。小、中、大班互相交换了成长手册，各班老师对照成长手册制作交流表格，从内容选择、照片选择、评价材料、版面设计四个方面进行研讨、分析、记录。在集体交流中各班级的老师挑选出观摩班级成长手册的亮点与大家分享，也指出了其中的不足并给出了一些调整的意见。

在共同交流中，王园长根据各位教师提出的建议，提炼出了有关成长手册制作的共识经验。比如内容排版立体化、照片选择的指向性、评价的多维度、幼儿作品解读以及色调等几个层面进行了总结和归纳，为教师后期对成长手册制作提供了操作依据。

成长手册交流会结束了，对于教师成长手册制作能力提升正在进行着，在实践中最终实现儿童成长手册在幼儿评估发展中的价值和作用，展现儿童个性化发展行为，记录儿童快乐童年，提升教师、家长对儿童行为专业解读能力。