2020年10月16号我园游戏组组织了一次关于大班读写区、中班建构区、小班美工区的观摩交流，并对各年级组的区域创设提出了宝贵意见。
     活动中，老师提出了自己在区域观摩中的看到的亮点及需要改进的地方，结合《0～8岁儿童学习环境创设》老师进行了讨论，教研组长也针对各班存在的问题进行了具体分析，比如在中班的建构区除了要给孩子提供开阔的场地外，还要有一个相对固定的场所，让幼儿的作品能够保留欣赏。大班的读写区，老师非常用心的提供了数量的对比，但还需要根据幼儿的兴趣做一些改善，将数量的匹配变成一个可移动的方式 ，增强材料的可操作性。

游戏是幼儿学习的主要方式，幼儿在游戏中能更自主、更快乐地成长，游戏组观摩研讨给教师搭建了一个相互学习、交流的平台，进一步促进专业成长与发展。