夏天的脚步一步步向我们迈进，身边的一切都在发生着变化。随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热，小女生穿上了漂亮的裙子，小男生穿上了凉爽的短袖，夏天虽热，但孩子们也能找到许多快乐。为了借助夏天独有的魅力，让孩子们积累更多有益的直接感知和认识，本班开展了《夏天来了》主题活动。

教师从幼儿角度出发，以“感受——发现——体验”为线索，把主题分为了“夏天真热呀”“夏天在哪里”“快乐一夏啦”三个层次。

第一层次“夏天真热呀”。户外活动时间，孩子们刚到操场，还没开始做操，就开始说“老师，太阳光太强啦！”“老师太晒啦！”“老师太热辣！”“老师我要被晒黑啦！”随后带他们去阴凉的沙水池那户外活动，他们玩得满头大汗，也乐此不惫。活动期间，孩子们一个个抱着水杯咕嘟咕嘟喝水的样子，真是太有爱了。孩子们通过各种感官充分感受了夏天的炎热以及对人的影响，积极寻找防暑降温的方法，拓展了相关经验。

第二层次“夏天在哪里”，孩子们走向户外去寻找与夏天息息相关的事物，通过聆听，观察、探究，感知夏天的特征，在不断探索中发现自然的奥秘。第三个层次“快乐一夏啦”，使幼儿在夏天获得各种愉快的体验，在活动中产生对夏天喜爱的情感。对于孩子们来说，夏天的快乐就是好吃的冰淇淋，甜甜的果汁，所以他们会喜欢在美工区和娃娃家DIY制作，教师也开展一系列活动:好听的故事《小蝌蚪找妈妈》、健康游戏《青蛙跳荷叶》和科学小实验《睡莲花开》、音乐游戏《小青蛙回家》……

该主题活动抓住了“夏天来了”这一教育契机，通过聆听、观察、探究、体验等教育方法，引导孩子们了解季节的变化，感知夏天的特征，激发孩子勇于探索的兴趣，既培养了孩子良好的学习品质，又使孩子获得了积极、快乐的情绪体验。