2020年5月14日，马利华老师带领全园教师，以《认识婴幼儿的游戏图式》为主题，分享了生活中的几种图式。

关于图式，马老师将教师分为小、中、大三个年租组展开积极讨论，围绕三个游戏图式，如：轨迹图式、旋转图式、围合图式，寻找到生活中的游戏教育方法。小班年级组围绕轨迹图式分享了资源和活动：探索活动、创造性游戏、启发性活动、精细动作、户外活动、材料与设备，让教师们充分了解了这一图式的具体方法。中班年级组以旋转图式为主，发现旋转图式强烈地影响着儿童的感知运动和行为，这可以从他们所有的主动学习和游戏中观察到。大班年级组分享了围合图式的知识，在活动中婴幼儿喜欢覆盖或包裹物或者将物品放入袋子、篮子或容器中，有时儿童会把自己裹在不了衣服里。

讨论结束后，大家收获了很多，日常生活中，我们可以多围绕婴幼儿这几类游戏图式，运用多感官的教学方式，多听、多看、多闻，鼓励幼儿多动小手，亲自实践，从生活活动、教学活动、游戏活动三个方面多感知教育，围绕省重点课题做出相应的实施方案，生活中，收集有关教育活动的教学设计、教育案例、教育随笔以及有关幼儿的多感官的观察记录，在教研工作中更加出色！