读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，我园开展了教师读书心得交流活动。

本次的读书交流是围绕张晖、范忆翻译的著作《认识因幼儿的游戏图式——图式背后的秘密》进行讨论与分享，在马老师的带领下我们分成三组对此书的部分章节进行精读与讨论。活动过程中，每位老师都积极参与读书讨论，做好了详细的阅读笔记，并以年级组为单位以思维导图的方式梳理章节的知识点与要点进行精读与分享。小班年级组主要分享的是图式的定义及图式理论发展阶段；中班年级组分享乐儿童如何利用图式游戏进行学习；大班年级组向我们详细阐述了图式以及它们在儿童发展过程中的表现方式。加深了我们对常见图式的理解，让我们知道了孩子行为背后隐藏的深层含义。理解婴幼儿的重复行为是正在探索高度、长度、距离、因果关系等。在这一过程中，大家都积极与发言者进行互动交流。

书籍启迪智慧，阅读点亮人生。这次读书交流活动为促进教师专业成长搭建了一个平台，使我们更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断以先进的理念武装自己，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于幼教事业。