每天的点心时间，幼儿都可以自主选择需要做的事，大部分幼儿都会选择去观察自然角。自然角中他们对动物特别感兴趣，我们班有几只乌龟，今天有个幼儿喂了一些乌龟食，几名幼儿在观察。

一帆：“又咬掉了一半。”希希：“我的乌龟嘴太小了，一口都没吃到。”重复了三遍，希希：“这个食物太大了，咬也咬不好。这个乌龟一口就吞了。”希希：“我的太小了，这个乌龟很厉害。”帆帆：“哪个乌龟很厉害。”希希指了一个乌龟。豆米：“我用这个做的。”豆米拿了一个卷纸筒上面贴了一张纸：“我把插进去了。”然后把卷纸筒插进土里。师：“这是什么意思呀？”豆米：“是禁止浇呀。”那个容器里面还是不断的有水渗出来。豆米拿来一根笔，在里面添上了一个圆形，一个水壶，在水壶上画了一根斜线。然后插进土里对浩宇说：“现在水不浇了。”师：“乌龟吃完了吗？有数过乌龟吃几颗吗？就知道下次喂几颗了。”帆帆：“两颗。”奕奕：“两颗会抢。”奕奕：“六颗。”师：“算算看一个乌龟要吃几颗？”奕奕：“四。”师：“一个乌龟吃四颗，那四个乌龟呢？”浩宇：“八加八等于十六。”帆帆扳着手指头说：“不对，一个是四个，两个八个，是十六。”浩宇：“对，十六，一天要吃十六颗。”师：“那怎么才能让别人也知道呢？”帆帆：“做个标记，别人看见就知道了，先拿一盒水彩笔，然后用一个东西想办法贴在墙上。”浩宇去找材料，帆帆也去了。帆帆拿了一卷双面胶，浩宇拿了笔，用一张白色小纸片写上了16个然后帆帆在纸片的背后贴上双面胶，贴在了墙上。师：“上面写了16个，可是人家不知道16个什么呀？”奕奕：“16个乌龟。”帆帆：“16个乌龟食，然后哪一张大纸，然后画一个乌龟。”浩宇：“画一个食物。”浩宇又回到班级拿纸，他拿了自己的本子，两人趴在地上画。帆帆：“画两只腿，然后在画一个头，再画一个乌龟食吧，我来画一个。”帆帆拿着笔画了一个椭圆形。浩宇用剪刀把剪下来，帆帆撕下了双面胶，两个人贴了上去。浩宇：“我们的工作完成了。”帆帆：“明天还要跟小朋友解释呢，要不然他们不知道。

本班幼儿特别喜欢在自然角进行活动，浇水、记录等都是常规活动。做标记我们日常也会进行，但在自然角还是比较少的，幼儿能够将经验迁移到更多的活动中去，想象力和创造力都有一定的体现。幼儿有较强的集体意识和关爱动植的意识，用自己的方法去关注到自然角。教师在观察中也进行了引导，帮助幼儿更好地进行做标记，幼儿很感兴趣。