自主点心时间，一部分幼儿在吃点心，一部分幼儿在观察自然角，团团吃过点心后来到自然角。

团团拿起最后一个洒水壶准备浇花，发现壶嘴的喷头不见了，他自言自语道：“怎么能让水变小呢？对了，造纸网框上也有许多小洞洞。”他来到了科学探索区找到了网框，一手拿着网框，一手拿着洒水壶，壶嘴放在网框上，给辣椒浇水，奕彤说：“水还是粗。”团团停止浇水，团团说：“怎么会这样呢，喷头不就是因为那些小洞才让水变小的吗？”易轩拿过网框，发现上面还有水没有漏下去，他尝试换不同的角度倾斜网框，让水漏下去。团团借来了一个带喷头的小洒水壶，壶口套在大洒水壶的壶嘴上，继续浇水，水变小了，团团停止浇水，准备换一盆浇水，大洒水壶放平时，小洒水壶壶口朝下，很多水通过壶口漏了出来，奕彤连忙拿过易轩手里的网框放在漏水的下方接住，说：“这个来试试。”但没有效果，水流到了地上。

易轩拿过小洒水壶和网框，不断的改变水通过网框浇下来的位置，浇在网上时，水没有变化，浇在网边缘，水略微变小了，浇在木头上时，易轩说：“变细了吧。”

团团、奕彤、易轩都是好奇心很强的孩子，在日常生活中能够对细小的变化有敏锐的观察力，还喜欢自己想办法解决难题。此次活动中，他们能够利用身边的操作材料大胆探索，不但发展了他们的观察能力，同时思维能力也有了很大的提高。针对发现的情况，他们能够分析总结出原因，并展开进一步的探索并最终总结出了方法。这是一个完整的科学探索过程，幼儿的动手动脑能力在此过程中得到了很大的提升，通过科学探索活动也可以让幼儿感受到科学探索的快乐和成功的喜悦。