暖暖的春风吹过,又迎来了新的一学期，随着我园教师队伍的不断扩大，源源不断的新鲜血液的注入，刚入职的新教师对个人课题研究充满困惑，对于刚刚课题立项的教师，如何规划课题也比较迷茫，为了提高教师的科研能力，3月6日，湖山北路幼儿园教科室主任马利华老师在会议室举行了本学期第一次教科研活动——《如何撰写个人课题》，本次活动，让教师深刻意识到个人课题研究的意义，它不仅帮助我们提高自我专业素质，更让我们贴近幼儿的生活，了解儿童。

活动开始，马老师带领我定性了“什么是个人课题”接着讲述了“如何撰写合适的个人课题”，从选题、课题申报表的填写、研究方案的设计等模块阐述了个人课题撰写的方法。考虑到理论知识比较模糊，马老师还准备了一份完整的个人课题研究方案和大家分享，活动结束后，马老师还请各位老师自己实际去试着做课题，这样才会对个人课题研究有越来越清晰的认识。

本次活动帮助我们解决实际工作中的困难，以生动形象的案例向我们阐述了抒写个人课题应该要做的事情，一步一步层层递进，老师们沉浸在知识的海洋中，大家一起讨论，激发了大家参与研究的主动性和研究性，提高了我们对个人课题的认识。

在一片欢笑声中我们结束了本次教研活动，相信老师们在一次次的实践和思想撞击中，会成长为更好的自己！