2019年4月10日，我们开展了我是小小发明家活动，我们生活、学习的环境中处处有科学,时时用科学。《指南》提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”幼儿科学学习的核心是激发探究能力，体验探究过程。为推进幼儿园科学启蒙教育，提高幼儿学习科学知识的热情，本班开展“小不点大发明”展评活动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，让幼儿在实际生活中探究和学习。

孩子们拿着自己亲手制作的作品，从名称、材料和用处三方面详细的介绍了自己的发明。有非常巨大的恐龙；有能够发电的潜水艇；还有火箭和坦克……这些都是利用平时家里的废旧物品制作的。接下来就是令人激动又紧张的投票环节。每个孩子一个贴纸，将贴纸放在自己最喜欢的1件作品旁边，获得贴纸最多的作品是哪个呢，让我们拭目以待。

        科技展活动让孩子们在做一做、看一看、听一听、摸一摸、玩一玩、试一试中，充分感受了科学的神奇魅力，进一步萌发了他们对科学现象的探究欲望，为孩子们学科学、爱科学、用科学打下了坚实的基础。