随着“课程游戏化”的进一步深入，如何解放幼儿身体和思想，引导幼儿喜欢体育运动，在游戏中既能强健体魄，还能形成各种良好的品质是我们体育教研组前进的动力。

2019年4月12日上午，本次展示活动是倩倩老师带来的中班体育活动《我和椅子做游戏》，倩倩老师利用跳舞的方式进行热身运动，激发幼儿兴趣。一是将数字口令1、2、3、4、5和站、坐、左、右、转圈结合起来，通过这种有趣的方式让幼儿对数字、方位和反应有一个初步的接触，游戏现场的气氛十分活跃。第二个环节是搭桥过河，幼儿通过用椅子一把靠一把的排列，从后往前移动椅子的方式完成搭桥过河的，使幼儿有了初步的集体观和荣辱观。第三个环节是“找朋友”，幼儿听着音乐在操场上踏步走，然后老师报相应的数字（如3），幼儿听到后迅速找到三个朋友并排坐下来。活动的最后通过椅子做放松，既物尽其用，又能提高幼儿的兴趣和开发思维。

活动结束后，观摩的老师进一步了解教学环节的设计意图和教学理念，也提出了自己的意见和建议，如：1.此阶段中幼儿的集体意识还相对欠缺，目标略微超前；2.幼儿的以自我为中心的“左右”还不是十分明显，可以调整为“前后”等。最后，还一起重新学习了《指南》的健康领域，老师们对自己的教育行为进行了反思，并对教育计划做出了调整。

本次体育教研活动，为老师们搭建了一个相互学习，相互交流的平台，让老师们提高自身的业务素质和专业技能的同时，进一步提高教学水平和教学质量，为师幼共同成长夯实基础。