美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。

湖山北路幼儿园中一班幼儿开展了《好朋友手拉手》的美术教学活动，活动中，幼儿相互观察同伴的外貌特征，发现他们与众不同的地方，在老师的鼓励下大胆作画，激发他们对美术活动的兴趣，学习绘画的基本法并能大胆想象，孩子们的进步也都很明显，不再像小班那样画火柴人了，他们会试着用组合、拼贴等方式创造出很多有趣的作品。

幼儿美术活动离不开教师的指导，在班级里我们教师们将以幼儿为本，充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。