建构区的游戏是一种创造性的游戏，它的可塑性比较强，材料也是比较低结构的。幼儿利用不同的结构材料来建筑、构建各种物体,创造性的反映生活。这段时间孩子们因为行走春天等活动，对于小船的建构十分的痴迷。经过两天的搭建，虾米和北辰搭建的速度越来越棒，想加入游戏的孩子也越来越多了。虾米：“我觉得我们这个船太小了，装不下这么多人。”

北辰：“那我们把船做大点吧。”

其他小朋友附和着便开始了扩建工程，杨杨先是在原本小船的旁边搭建出了一块长方形的区域“我这个是船的甲板。”

北辰从柜子上拿来kt板，架在了船身上，“这个也是，我们要把这个甲板搭起来，小的放前面，大的放后面。”

杨杨：“可是这样我们坐哪里？”

北辰：“对哦，那怎么办？那我们不要放了，这样我们就能坐上去了。”说完北辰又将kt板放了回去。

瑞瑞:“哇!我们的小船比原来大了好多啊。”

紧接着虾米便走进了船里，将砖头积木一个一个的累积在一起，并且一边摆放着积木，一边说：“我搭的这是一个楼梯，等一下我们就可以从楼梯上走到上面去了。”

北辰：“那我去搭一个大炮吧，这样有敌人了也不怕。”

瑞瑞：“那我们这个就是海盗船了。”

说完，北辰就开始在材料柜中翻找适合搭建大炮的积木，他选中了一个圆柱体的积木和一个正方体空心积木，将两者结合在一起以后，搭建出了一个大炮的形状，虾米看见后，眼睛都亮了起来：“让我来，让我来，我知道放在哪里。”一边说着一边想拿走北辰手中的大炮。

北辰：“我有想放的地方，这是我搭的，我自己放。”

虾米：“那你放一下，我看看行不行？”

北辰将大炮固定好以后，还跟小朋友解释他为什么放在这：“你看我把大炮对着外面有敌人，来的时候大炮就可以启动发射大炮，把敌人的船给击沉。”

虾米听到了北辰的描述，也同意了他的想法。

接下来让我们一起来看一看孩子们的精彩创意吧。