《蚯蚓的日记1》

观察时间：2024年2月                                          观察者：言婧婉

兴趣能激发幼儿的学习动机，敏锐捕捉幼儿的兴趣，才能顺利引领他们踏上科学探究的旅程。作为老师，要善于捕捉和搜集孩子们的疑问，并加入他们的讨论之中，这样，就能随时了解孩子的兴趣动态，以他们的兴趣点为指引进行追根溯源的探究。如果说孩子们的兴趣是科学探究之旅的起航帆，那么教师就应该成为吹动船帆的那一股风。于是，我们开始了关于蚯蚓的秘密系列活动。

实录一

蚯蚓在做什么呢？这是昨天刚发现的，我们放在了透明的器皿里观察。可是我们没看到蚯蚓了，它逃跑了吗？

实录二

弹簧是这条蚯蚓，它又又又成了大弹簧很开心，但是它回不去了。它只能这样了，变不回去了，只能这样钻进泥土里了。它太胖了，进不了自己家了。它放弃了只能在外面睡觉。它锻炼就可以变瘦。它每天锻炼，吃青菜，变瘦了就可以进去了，它变成了原来的小蚯蚓。

实录三

从前有一条小蚯蚓，他在外面找妈妈找不到。他去找吃的，发现木头撞头了，小蚯蚓就在土里生活了。

表征一

有一天蚯蚓爬出来找食物，看到很多被抛弃的苹果。蚯蚓使劲爬过去吃，有一颗苹果砸在头上了，它以为是人类踩它头了，它吃吃吃，其他蚯蚓也吃了起来，还有四个苹果，它们把苹果搬回家了。

表征二

用吸管碰一下小蚯蚓，它就会动，扭来扭去，像海草用水冲的时候一样扭动身体。西瓜虫害怕的时候会缩成一个圆。西瓜虫还有很多尖尖的脚。蚯蚓的胃里有很多东西，有各种各样蚯蚓吞下去的食物，蚯蚓没有眼睛，蚯蚓的胃放大后可以看到每个部位。

编撰：言婧婉
校对：严 萍
审核：陈 词