“哇，小绿豆长芽啦！我要赶紧记录下来。”“你看，我们班又来了几个金鱼朋友。”“我们种的萝卜苗怎么长出这样的叶子啊？”大二班的早晨，我们总能听到幼儿在自然角前仔细观察、兴奋讨论。

自然角是幼儿了解认识自然的窗口，大二班的自然角是廊沿两边，可以饲养小动物、栽培植物，探索、观察动植物的场所，是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要地点。

走近自然角，到处是一派生机勃勃的景象，生命之绿呼之欲出，真可谓“春色满园关不住”。最有趣的当然是挂在自然角边上的观察记录本了。打开扉页，里面有每天的天气状况、浇水施肥情况记载，还有动植物的生长情况。幼儿运用数字或者简笔画来表述，稚嫩的字符富于童趣。

自然角设置分明饲养区，观赏区、实验区、认知区等应有尽有，孩子们常常在餐后、点心后等自由活动时间主动来关注自然角，摸摸泥土的干湿情况，修剪掉一些干枯的叶子，适当浇点水……还真像那么回事呢！幼儿照料以后，还会留下自己照看的影子。瞧，今天我给花儿浇水了，在浇水的地方插上浇水卡。

自然角的精心创设，幼儿的主动参与自然角管理，很好的培养了幼儿观察、分析能力，发现大自然的奥妙，同时也培养了幼儿的责任意识，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。