每当提到建构区我们就不由自主的想到各种各样的积木，孩子们用各种积木自由的进行搭建自己喜欢的东西，不仅能培养孩子的想象力，还可以让孩子根据自己的意愿进行搭建。让孩子进行搭建游戏可以发展他们的思维力，想象力、创造力、动手操作能力以及互相合作的能力。建构游戏搭建出来的作品就是幼儿自己想象的情景，最初,幼儿主要是用搭建的作品进行装扮活动，比如，积木变成了滑滑梯，变成了烟囱，变成了手枪……

幼儿想象能力丰富，并具有一定的创造性。孩子能够按照自己的以往经验进行有计划的搭建活动，并能根据自己的想象进行创造。案例中，幼儿进行了城堡的搭建，然后根据所提供材料以及以往经验对城堡进行了一些场景装饰，通过平铺、围合、垒高等建构技能将基本将城堡和游乐场的模型搭建了起来。教师提供了大小、形状不一的积木，发挥了幼儿的想象力、创造力和建构能力，使幼儿的建构能力得到了发展，教师也可以尝试在建构区内提供一些装饰性物品、人物等，让幼儿的作品更加完整。

 撰稿：巫玲

 校对：项秋雨

 审核：陈词