陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会都是活教材。”丰富多彩的大自然和自然材料为幼儿提供了宝贵的教育资源。水、沙的结合，能满足幼儿感知觉的发展；对花草树木的持续观察和探究，能让幼儿感受到四季的变化。为了更好的开发和利用自然资源，挖掘其内在的教育价值。4月20日我们邀请了前河路幼儿园许园长来园开展主题为《幼儿园自然资源在班本项目活动中有效运用的实践研究》菜单讲座活动。

本次活动，许园长从自然资源的价值、自然资源的利用和自然资源在班本项目活动中的实践三个方面进行了详细的阐述。课程资源很大程度上决定着课程质量，合理充分利用自然资源，无疑能支持幼儿的探索、交往和感受，使课程变得更加真实、开阔，让课程由冰冷冷的教材转变为一系列源源不断、引人入胜的活动。许园长还结合了小池塘的案例与老师们展开互动，老师们在生动的案例中感受到教师如何利用自然资源，为幼儿创设主动探索的条件，让幼儿在主动探索中获得有益经验。许园长还结合幼儿园的自然资源库，与老师们探讨了如何整理、汇总幼儿园的自然资源。

通过这次活动，老师们收益良多，在丰富的自然资源环境中，幼儿更加容易投入到独立自主的学习活动中，对于自然资源的有效运用，我们有了新的方向，支持幼儿回归天性、自然发展。

撰稿：巫玲

                                              校对：陈词

审核：王娟