为了更清晰地了解教育理论的学习和运用，解决实践中的热点和难点问题，2017年11月23日，江宁区湖山北路幼儿园进行了个人课题研究首次例谈会。

本次例谈会从以下五点给湖山北幼的教师们深刻讲述了个人课题研究的几大方面：一、“个人课题”的性质和特点；二、“个人课题的申报和立项；三、个人课题的调查与实验；四、“个人课题”的运作流程；五、“个人课题”的成果形式。

通过生动的研讨讲述，各位教师都感触颇多。大家都深刻地体会到教研活动是基于教师解决问题的需要而产生的，对自己想要研究的个人课题的方向有了更明确的认识。

有人说：“读一本好书犹如与一位智者交谈。”那么一次富有意义的教研就是一场智慧的盛宴！提出问题后，参与研讨的老师们纷纷提出了自己的理解，丰富的知识也支持着老师们的想法，研讨在思想不停地碰撞与交流中获得总结与提升。

最后，对接下来教研活动的开展提出了具体实施要求。本期我们将理论联系实际、总结开拓思路、研讨升华主题，课题研究生成于幼儿、也必将受用于幼儿。路漫长，但教育者胸中的火焰明亮，我们一直在路上！