“人生百年，立于幼学”。学前教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，而幼小衔接作为幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长中的一个重大转折。为了更好地落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的精神，提高教师对幼小衔接的理论素养和实践能力，保证幼小衔接工作质量，湖山北路幼儿园大班年级组组织幼小衔接活动，本次活动由小班年级组分享。

活动开始，两个班级分别介绍了本学期小朋友在园的日常生活，从早晨入园、签到、自主点心、叠衣服等自我服务，教师从环境、游戏材料等方面进行支持，教师不断改善班级环境、材料，找到最适合孩子的使用方法，为小班老师点赞！

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，科学做好幼小衔接工作，是幼儿园、小学工作的重要组成部分，树立科学有度的衔接思想、安排切实适宜的衔接工作，才会真正做到花开有时，衔接有度，真正促进孩子的健康发展。相信在幼儿园、小学、家庭三方携手努力下，孩子们定能够顺利、有序、成功地实现由幼儿到小学生的角色转换！老师们也愿意在幼儿园的正确引领下，与孩子们一起“破茧成蝶”，在未来的成长之路上乘风破浪，实现教育理想，遇见更好的自己！

 撰稿人：王梦雪

校对人：徐 馨

                                 审核人：陈  词