幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接的关键不在于知识的衔接，核心是幼儿怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，为后续学习生活打下良好的基础。

《指南》中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿且移默化的发展起来的，中班这个年龄段的幼儿正是社会交往发展时期，结合这一年龄特点，与《幼儿园入学准备教育指导要点》相对应，2022年10月28日，我们在多功能厅结合“晨锻”这一环节进行实践，探讨提高幼儿社会交往能力的有效方法。

首先由是两位中班的教师根据本班幼儿社会交往能力地发展现状，并说一说自己指导策略。其次分享后，我们分为两组对中班两个班的晨锻观察情况再次进行了讨论，并给予指导建议。在过程中每一位教师都给出了许多有建设性的建议。

编撰：何昌媛

校对：徐    馨

审核：陈    词