运被子，小case

实录一：

糖宝拿起一个被子，两只手用力的提起，小脸都涨的通红，但被子只是微微起来了一下，就贴到了地上，糖宝耸耸肩，不好意思的吐着舌头。糖宝尝试把被子拖着往前走，陈伊诺上前来，说：“我跟你一起拎吧。”糖宝笑着点点头，于是两人合力将被子抬起来拎出了门。

实录二：

糖宝走到楼梯口，尝试着和陈伊诺一起把被子抬下楼。糖宝试探着走下一节楼梯，再下一节楼梯时，没看清下一节楼梯，不小心晃了一下，但及时站住了脚步。我说：“这样太危险了，要不你们先放这吧。”糖宝放下被子，没有走，过了一会儿，突然将被子从楼梯上滚了下去，“哇，是个好办法！”我夸奖道。糖宝有些不好意思，又有些得意的笑了起来。被子滚到一半，突然停住了，糖宝又下了几节台阶，将被子一推，被子滚下了楼梯。

实录三：

   糖宝又提出了一个建议：“我们去拿一个安吉梯来，架在楼梯上，这个被子就像滑滑梯一样，就不会在楼梯上卡住了。”“好啊，那我们来试试。”我说。于是，我陪同糖宝和熙熙来到放置安吉梯的房间，拿了一块光滑的安吉梯，来到楼梯上，将安吉梯架在楼梯上，刚好，晓晓和熙熙合力拎来一床被子，她们试着将被子放于安吉梯上，一推，被子顺着安吉梯顺利的滚下了楼梯。

我的感悟：

著名教育家陶行知曾说：“生活即教育，一日生活皆课程。简单的“搬运被子”的行为，让我们真实地走进孩子，看见孩子，助推孩子。“运被子”可能很多人认为是一件生活中的小事，但针对生活中的小问题出发，发现问题、解决问题的过程却弥足珍贵，此过程不仅让活动本身更有价值，而且还发展了幼儿的创新能力以及解决问题的能力。

在活动中幼儿学会自主服务、懂得多维解决问题、愿意合作交流，并且能够更加自信、大胆地表达，更包容地关怀同伴、互相协作与帮助，正是这日常中小小的的教育契机，让我们发现生活中的美好，在生活中不断成长。“搬运被子”这个“小小的难题”变成了“大大的成长”，孩子真正成为了幼儿园里的小主人公！

撰写：尹心怡

校对：梁静

审核：王苗