培训由课程中心的老师负责主讲，老师们首先通过理论学习了解了两个课程的意义、课程的教育价值以及材料的特性，在实战操作中通过自主探索、小组合作、交流分享体会到课程中所隐含的尊重个体、合作分享、鼓励创造的教育观念，以及特色课程对幼儿多元智能发展的有效价值，对课程特点有了全面的认识。窗外大雨如注，室内热情高涨，老师们边玩边学边思考，整个过程中收获良多，从自身游戏行为反思到幼儿，当幼儿面对这些玩具需要什么支持，什么样的形式提供给幼儿，课程的实施如何做到与主题结合，与环境融合也有了初步构思和想法，短短两天的培训为幼儿园特色课程的有效开展奠定了坚实的基础。