夏天到了，孩子们都换上了夏季的服饰，男孩子穿上了帅气的短袖、短裤，女孩子穿上了美美的裙子。结合季节，我设计了这节美术活动：《我的夏日波点装》。

第一环节：参观“夏日服装店”的情境。

幼儿们发现这些衣服上都有圆点图案，从而引起幼儿对波点装的兴趣。

第二环节:欣赏波点装。

幼儿大胆发言： “我喜欢这件裙子，因为上面的圆点是五彩的”“我喜欢这个这件，它的圆点是大小不同的” “我喜欢这件小波点的裤子”……幼儿在此环节感受着波点装各种大小、颜色不同的点的排列特点。

第三环节：服装设计师。

教师提供了油画棒、水彩笔、各色波点贴纸等材料，幼儿根据自己的意愿选择材料设计波点装，有的选择贴纸与油画棒结合，有的选择用画笔画波点、涂色……无论幼儿用的是何种方式，都能在服饰上加入波点，个个都是合格的设计师。

幼儿在今天的活动中积极参与，欣赏有波点图案的服饰，感受各种大小、颜色不同的点组合排列的装饰效果，并尝试用绘画（或粘贴）的方法设计波点图案装饰服装，初步感受服饰设计的快乐。