如果孩子上幼儿园一周后，或者更长时间，还是会哭闹，那就要考虑一个更重要的原因：是否是孩子的心理发育还不够成熟，或者说心理的承受能力不如同龄孩子，这就需要家长从这方面多关注孩子的心理健康成长的问题。

许多孩子的父母工作比较忙，孩子入园前在家中多由老人照看，许多老人只是照顾到孩子的饮食与着装（满足于孩子吃饱与穿暖），而很少注意到孩子精神方面的需求；现在的孩子多半是独生子女，在家中很少有同龄人交流的机会，外出适应新环境的机会也比较少。在家里，孩子想要的，老人就一味的满足，久而久之养成了孩子独享和一些不良的行为习惯。孩子来到幼儿园之后，面对的是一个全新的陌生的环境。没有人追着喂饭吃，没有人把自己当成原来的“小皇帝”围着自己转。相反，还有同龄的小朋友与自己抢玩具，孩子一时还没有办法体会到在集体中的温暖与同伴们合作的快乐，孩子很希望自己再回到原有那种固定的家庭模式里。在幼儿园里就会想办法用哭闹的方法来达到自己的目的，那我们应该怎么做呢？

给孩子创造一个交际的平台。尤其是年青的父母们应多抽出点时间带孩子外出窜门、访友。给孩子一个与同龄的孩子接触的机会，让他们学会与同伴相处、交流、沟通。

要注意培养孩子的生活自理能力。放手给孩子一些自由，让孩子自己学会用勺子和筷子吃饭，渴了自己知道喝水等。父母在家里还要有意识的与孩子分享，让孩子懂得分享并体会到分享的快乐。

教孩子简单的处事能力。教孩子遇到问题时，用最简单的办法解决问题，能有礼貌的和同伴相处。如想要玩别人手里的玩具时，可以和别人协商，也可以和别人交换，如果遇到自己不能解决的问题时，会清楚的给父母或大人表达，简单说出自己的意愿，让别人了解自己的意途。