近日，为了更好地发挥自然角在幼儿园教育中的功能与价值，湖山北路幼儿园开展了以“学会发现”为核心理念的自然角观摩评比活动。

整个活动采用“分享——发现——研讨”的方式进行，由各班教师担任班级自然角讲解员，分别从设计思考、区域功能、学习与发展等多个方面逐一进行了班级特色介绍。每个班级都有序地划分了观赏区、种植区、发现区和认知区，一个个师幼与家长们的巧思妙想丰富地呈现在彼此眼前，她们利用奶粉罐、饮料瓶、废旧轮胎与童鞋、奶瓶以及各种自然物材料加工制作成容器或展架，将各种动植物以便于幼儿观察和发现的方式逐一陈列，现场分享精彩不断。

观摩评比过程中，陈园长精心准备了一个又一个极富探讨价值的抛问，通过现场的发现、思考、研讨、反思逐步引导教师们发现了“儿童的兴趣与痕迹”，深刻地启发了教师们对自然角创设的科学认识，她强调：自然角的创设不能只是摆设，要让带有生命的“自然材料”激起儿童观察的兴趣，燃起儿童探究的热情，要给儿童多提供操作和摆弄的机会，让“生命”话题在幼儿园的自然角中萌芽和绽放。全体教师在相互地学习中提高、评比中进步、分享中成长，各种有价值的思考与创意频频迸发。

此次评比活动，既是一次交流分享与反思学习的过程，更是一个展现教师们教育观念和教育智慧的平台，真正帮助教师在尊重科学与幼儿发展的基础上学会对幼儿园自然角的创设与管理进行有益的思考与规划，使孩子们在自然角这样一个小角落中产生了对自然生物的探索兴趣，养成关爱动植物、乐于探究与分享的良好习惯，寻得更多的快乐与发展。