今天，我们体育组组织了对《幼儿行为观察与记录》第八章的学习。游戏活动是幼儿在园的基本活动．也是幼儿最喜欢的活动，在游戏活动中幼儿的表现得最真实、最自然，因此，游戏活动是教师了解幼儿最重要的途径。为进一步提升幼儿游戏的质量，教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的基本发展状况，并在此基础上设计出科学合理的活动及时满足和拓展幼儿的生活经验。

在理论学习之后，陈老师带领组内老师进行了羽毛球的技能培训，从握拍、发球、挥拍出去等方面依次学习，通过今天的学习，我发现最基本的握拍、发球都有很大的学问，希望我们在羽毛球运动上享受运动的快乐。

观为看，察为思，开展教育，观察先行。通过本次学习培训，让老师们在幼儿游戏观察与纪录上有了更深层次的理解。相信在以后的工作中，老师们定会学以致用，在观察中建构起自身对幼儿游戏的理解和认识，在平等对话中读懂幼儿、提供有效第咯支持幼儿，让游戏真正成为幼儿的游戏。

撰稿：王梦雪

校对：严寒璐

审核：陈词