为了促进本学期游戏教研能更好、更全面的开展，并让教研能走进教师，在学期初发放了游戏组教研调查问卷，经过问卷分析，教师希望开放自己班级特色区，因为对特色区有更多的理解与想法，想呈现最好的状态供教师们学习与参考。

12月15日，湖山北路幼儿园的游戏组开展了小一班娃娃家开放活动。小一班的教师对前期班级娃娃家做了深入的准备和了解。班级游戏活动氛围浓厚，游戏材料丰富、真实。幼儿之间有交流，游戏中角色意识强，和材料互动较好。

游戏符合幼儿的认识特点，能激发幼儿的积极思维与想象，促进幼儿智力、体力和社会性发展。游戏还提供幼儿自己得到的体验，使其在游戏中创造性地反应社会活动。从人的心理年龄特点看，游戏是促进幼儿发展的重要手段。不仅游戏固有的趣味性及丰富的玩具材料使幼儿产生兴趣，还在于游戏可以帮助幼儿模拟角色的言行，实现角色的愿望，满足求知欲。

撰稿人：王苗

校对：张林

审核：马利华