I LOVE “柚”（一）

  正如陈鹤琴先生所说的:“ 大自然大社会是一本无字的书、活的书。是我们的活教材、活教师。”大自然中蕴含了丰富多元的教育契机，若加以合理的利用和引导不仅可以让孩子们扩大视野、增强经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力；还可以培养孩子“尊重事实，求真求实”的科学人生态度。在柚子本身和其生长过程中有许多值得注意的教育元素，这些元素可以作为载体开展各领域、各形式的活动。

本次课程的形式展开以“I LOVE “柚”为题引导幼儿以多方面了解柚子，并以此为载体探索大自然的奥秘。

观察篇

莱莱：为什么有的柚子肉是红色，有的是白色呢？

安安：柚子为什么有的尖，有的圆？

辰辰：柚子也分男孩和女孩吗？

娜娜：柚子为什么长在树上？

带着许多的“为什么”，孩子们开始了探索的学习之旅。

感官篇

摸一摸、闻一闻、剥一剥、尝一尝

柚子的秘密

整个柚子放下去：哇！柚子下去了！不对不对，它柚浮上来了。

一根香蕉放下去：香蕉浮在水面上了。

唐唐：为什么柚子那么重却浮在水面上？

杨杨：水果都是浮在水面上的吗？

我们顺应孩子的兴趣，引导幼儿自主探究，让孩子们在大自然中学习，在游戏中探究，获得了许多关于柚子的有益经验和快乐记忆。