班上来了两只可爱的小鸭子，幼儿十分喜欢，每天都主动领养鸭子，有了近距离观察和饲养鸭子的机会。在饲养过程中，幼儿会提出很多问题，发现小鸭子的秘密。如张泽鑫在照顾鸭子的过程中会问“小鸭子吃饱了吗？怎么才能知道它吃没吃饱呢。”杨博闻发现了鸭子游泳的技巧“原来小鸭子是用脚掌划水的，它的脚掌是连起来的，跟小鸡不一样”。这时候别人还没说完，小满有急忙的像表达自己的见解，“鸭子脚连起来的那个叫蹼，我爸爸给我看过鸭子的小视频，上面有说道。”然后只听到大家都很吵杂的讲述，声音越来越大。

幼儿亲近自然喜欢探究，能够经常问一些身边事物的问题，积极动手动脑和父母一起寻找答案，探索鸭子。同时幼儿喜欢讲话，喜欢谈论自己感兴趣的话题。通过本次活动的深入开展，幼儿知道别人对自己讲话时要积极回应，要遵守集体生活的语言规则，不随意打断别人的讲话，养成良好的语言习惯。同时，幼儿探究能力得到进一步提升，能用图画或其他符号记录自己的发现。

撰写：项秋雨

校对：陈词

审核：马利华