为了推进课程游戏化改革，建构课程游戏化背景下体育活动的组织形式，提高教师体育活动的组织能力，增强幼儿参与体育活动的兴趣，10月20日，湖山北路幼儿园开展体育教研活动。

本次活动开始前教师共同研读《幼儿行为观察与记录》，在学习中了解到教师必须先了解幼儿的发展和需求，唯有通过专业的观察，从活动的情境中感应幼儿语言或行为的意义，才能达到了解幼儿的目的。其次，何昌媛老师组织的大班活动，结合幼儿年龄特点，让孩子在情境中带着任务去游戏；通过不同层次的游戏来促进幼儿思考如何过河，趣味满满。之后大家围坐在一起，就本次活动进行研讨，大家从活动目标、活动的形式、活动组织的优点和改进建议，以及自己从中获得的启发等方面展开讨论，大家踊跃发言，从不同的角度提出了自己的观点，教研氛围良好。随后陈老师带领教师们学习对抗篮球的练习，提高自己才能更好的引领孩子们。

体育活动是幼儿非常喜爱的一种活动形式，通过听课、评课、自我反思、交流研讨的互动教研方式，有效地促进了教师们的教学积极性，为今后更好地开展教研教学活动奠定了良好的基础。

撰稿：王梦雪

校对：何昌媛

审核：陈词