为了夯实组员的领域学科研究，不断提升体育领域活动组织能力，促进教师专业能力的提升。本学期教研组以《3-6岁儿童学习与发挥在指南》为准绳，以先自学，再进行小组分享的方式对《观察儿童》和《幼儿行为观察与记录》两本书作深入研读，从理论学习、专项技能提升、磨课三个方面入手，扎实学科研究，进一步推动幼儿园体育课程的有效实施，促进幼儿身心健康发展。

5月27日组长将本学期研读书籍重点内容融入考核，并对相关理论知识进行了测试。老师们通过一学期的学习，对领域学科的理论知识有了较高的认识和理解。测试的结果展现了教师们对理论知识的扎实功底，但还需提高青年教师户外体育活动的组织能力和开展体育活动的有效性与科学性。

通过这学期的教研活动，有效促进了我园对幼儿户外自主游戏活动的探究，提高了教师们的积极性及热情，为户外自主游戏变的更富有趣味性、挑战性奠定了基础。下一学期体育教研组将为教师们搭建更多直观学习和体验的平台，提高教师创设户外、体育活动的水平和观察能力。