2021年3月16日， 我园开展了多感官参与教学法的课程设计评价与分析的教科研活动，在活动中，巫玲老师带领着我们对于如何把握多感官课程设计的思考进行了仔细的分析及研讨，让老师了解到了多感官参与教学法的意义，为老师撰写多感官课程设计的目标给予了方向。我们在撰写多感官课程时要从幼儿的学习特点出发，提出具体、明确的要求，要注重各个领域的练习，还要具有一定的弹性，注意知识的延伸。接着巫老师又带领我们仔细研读了一些教师的教学活动案例，让老师们知道评价 首先要有正确的教育理论的支撑，要掌握教学评价的基本思路和内容。关于教学活动的准备，教师应重视儿童的经验准备；物质准备要考虑周到、适宜；教师自身要作充分的准备，以应对临时的需要。

     活动中，老师们都十分的专注，并且积极的发表自己的见解以及看法。整个活动结束后，每一位教师都是收获满满。